запускать урок или консультацию внутри продукта
пользователь начинает видеовстречу там же, где записался, оплатил услугу или открыл личный кабинет
- расписание и личный кабинет
- роли участника и ведущего
- история встречи в системе
Создаём видеосвязь внутри вашего сервиса: урок начинается из расписания, консультация проходит в личном кабинете, а запись и аналитика остаются в системе. Проектируем браузерную версию, приложение для компьютера и отдельное мобильное приложение.
[ что мы делаем ]
Пользователь начинает урок, консультацию или встречу там же, где записался, оплатил услугу и работает с сервисом. После встречи у вас остаются запись, расшифровка, материалы и данные для контроля качества.
Такая разработка нужна, когда готовый сервис начинает мешать продукту: важны свой интерфейс, доступы, мобильные приложения, стабильность и развитие без ограничений внешнего провайдера.
пользователь начинает видеовстречу там же, где записался, оплатил услугу или открыл личный кабинет
ученик или клиент подключается без лишних шагов, а преподаватель, эксперт или оператор получает удобное рабочее приложение
звонок не исчезает после завершения: в сервисе остаются запись, текст разговора и данные для контроля качества
[ знакомо? ]
нужны роли, расписание, доступы, демонстрация экрана, записи, история встречи и данные для контроля качества
раньше хватало ссылки на встречу, а теперь важны единый интерфейс, мобильный доступ, стабильность на нагрузке и контроль качества
тарифы, доступность, ограничения, хранение данных и развитие ключевой функции зависят не от вас
пользователь записался и оплатил услугу у вас, но в момент встречи уходит в другое приложение: теряются материалы, чат, история и запись
[ последний ВКС-кейс ]
Это не абстрактный пример, а последний крупный ВКС-проект QTIM: собственный сервис связи внутри платформы, с приложениями, доской, записями, расшифровками и аналитикой уроков.
в номинации «IT-решения, разработка и интеграция: цифровая трансформация»
в номинации «Лучшее IT-решение, разработка и интеграция»
заходит на урок из расписания, без внешних ссылок и ручных переходов
ведёт занятие с экраном, доской и записью внутри учебного сценария
получает материалы урока, чтобы проверять качество обучения
Нужно было связать звонок с расписанием, ролями, материалами урока и проверкой качества, чтобы школа управляла занятием внутри своей платформы.
видеосвязь работает как часть платформы, а не как отдельный сервис рядом с ней
преподаватель показывает материалы, рисует и объясняет тему в одном окне
после занятия остаются материалы, к которым можно вернуться ученику и команде школы
школа видит, кто присутствовал, кто говорил и как проходило занятие
[ что вошло в платформу ]
На примере онлайн-школы видно главное: важен не сам звонок, а всё, что происходит вокруг него. Материалы, доска, запись, расшифровка и аналитика превращают видеосвязь в рабочую часть продукта.
преподаватель показывает презентацию, задание или рабочий материал прямо в уроке, без перехода в другой сервис
можно писать формулы, строить схемы и разбирать задания; ход объяснения сохраняется вместе с уроком
урок автоматически попадает в архив и открывается по правилам платформы ученику, преподавателю, родителю или методисту
разговор превращается в текст: можно найти нужное объяснение, проверить обратную связь и разобрать спорные моменты
методисты видят длительность урока, кто сколько говорил, где были паузы и когда падала вовлечённость
ученик подключается из браузера или телефона, преподаватель работает в приложении для компьютера, а интерфейс остаётся единым
[ технологии и архитектура ]
Заказчику не нужно разбираться в медиастеке. Важно, чтобы приложения, стабильная связь, интеграция с продуктом и данные после встречи работали как один сервис.
браузерная версия для быстрого входа, приложение для компьютера для ведущего и мобильное приложение для занятий вне рабочего места
сервер видеосвязи, технологии WebRTC и контроль качества соединения помогают проводить уроки без зависимости от случайных внешних сервисов
занятия, роли, доступы, расписание и события урока связаны с образовательной платформой, а не живут отдельно
записи, расшифровка диалогов, аналитика участия и отчёты помогают методистам видеть качество занятий
[ опыт в разных сценариях ]
EdTech - самый показательный сценарий, но логика та же в консультациях, закрытых системах и продуктах с экспертной поддержкой: встреча должна проходить внутри сервиса, а не выпадать во внешний инструмент.
выстраивали видеосвязь для платформы психологической и экспертной поддержки: запись к специалисту связана с оплатой, личным кабинетом и историей клиента
консультация проходит внутри сервиса, а её результат остаётся в истории пользователя
делали приложение для общения заключённых с родственниками: в таком сценарии важны ограничения по инфраструктуре, доступам, пользователям и надёжности связи
отдельный сервис связи под чувствительный сценарий и строгие требования к контролю
встраивали Zoom, КонтурТолк, МТС Линк и LiveDigital в образовательные платформы, когда бизнесу нужно было быстро связать занятия с расписанием и личным кабинетом
помогаем выбрать: где достаточно интеграции, а где уже окупается собственная ВКС-платформа
[ процесс ]
[ что входит в разработку ВКС ]
Мы берём на себя не только видеозвонок. Проектируем путь пользователя, клиентские приложения, медиасервер, записи, расшифровку, аналитику и связь с вашей системой, чтобы урок или консультация не выпадали во внешний сервис.
встреча начинается из расписания, заявки, оплаты или личного кабинета; роли, доступы и история остаются в вашей системе
браузер для быстрого входа, приложение для компьютера для ведущих и операторов, мобильное приложение для учеников, клиентов или сотрудников
сервер видеосвязи, запись, мониторинг качества соединения и размещение под ваши требования к данным
запись, расшифровка, демонстрация экрана, работа с доской и аналитика участия: кто присутствовал, кто говорил и где проседало качество
Этот подход применяли в разных сценариях: ежедневные онлайн-уроки для Онлайн-Школы №1, консультации внутри платформы Понимаю, закрытый сервис связи для ЗонаТелеком и интеграции готовых ВКС там, где собственная платформа была избыточна.
[ частые вопросы ]